Кратко
- В центре Deniz Yıldızı для детей в возрасте от 0 до 6 лет используются такие инструменты скрининга развития, как M-CHAT-R/F, AGTE и DENVER II.
- В нашем центре AGTE и DENVER II проводятся психологом и занимают около 30–60 минут.
- Скрининговый тест не ставит диагноз; он выявляет области, нуждающиеся в поддержке развития, и тревожные признаки, а при необходимости позволяет направить ребенка к врачу.
- Ожидание с мыслями вроде «мальчики начинают говорить позже» или «с возрастом пройдет» может привести к упущению драгоценного времени для ранней поддержки.
- На раннем этапе семья находится в центре процесса; с помощью домашних программ и коучинга для родителей повседневная рутина превращается в возможности для поддержки развития.
Подготовлено: редакция Специальное образование Deniz Yıldızı · Научная редакция: Психолог (магистр психологии) Burcu Cebeci Gürel · Последнее обновление: 15 сентября 2026 г.
Кого называют младенцем группы риска, почему важен мониторинг развития?
Ребенок из группы риска — это общий термин для детей, у которых вероятность задержки или отклонений в развитии считается более высокой. В эту группу могут входить дети, родившиеся недоношенными или с низким весом, находившиеся в отделении реанимации новорожденных, перенесшие осложнения при родах или имеющие семейный анамнез отклонений в развитии.
Быть в группе риска не означает, что у вашего ребенка обязательно будет проблема. Большинство детей развиваются в своем собственном темпе. Цель мониторинга — не вызывать беспокойство, а как можно раньше заметить, если что-то упущено из виду.
Иногда явных факторов риска нет, но мать или отец чувствуют, что что-то не так: зрительный контакт слабый, ребенок не отзывается на имя, не указывает пальцем, не издает звуки и слова в ожидаемом возрасте. Эти ощущения также заслуживают оценки.
Раннее детство — это период, когда мозг наиболее восприимчив к обучению. Поэтому пристальное наблюдение за развитием и раннее начало поддержки, если она необходима, облегчают путь ребенка и семьи.
В каких случаях мне следует обратиться для скрининга развития?
Если вас беспокоит одна из следующих ситуаций, полезно проконсультироваться со специалистом, не откладывая. Этот список предназначен не для диагностики, а для информирования.
- Если ваш ребенок родился недоношенным, с низкой массой тела или находился в реанимации новорожденных
- Если он чаще всего не поворачивается, когда его зовут по имени, или ему трудно установить зрительный контакт
- Если он не указывает пальцем на то, что хочет, или не делится с вами своим интересом
- Если он не издает звуки, слоги или слова в ожидаемом возрасте, или потерял уже приобретенные слова
- Если он заметно отстает от сверстников в таких двигательных навыках, как сидение, ползание, ходьба
- Если он всегда играет с игрушками одинаково и не имитирует
- Если он слишком бурно реагирует на звуки, прикосновения или свет, либо вообще не реагирует
- Если ваш педиатр рекомендовал мониторинг развития или у вас есть какие-либо опасения
Какие тесты используются при скрининге развития от 0 до 6 лет?
В нашем центре для ранней оценки в основном используются следующие инструменты. Какой инструмент подходит, зависит от возраста ребенка и опасений семьи.
| Инструмент | Для чего он нужен? | Кто проводит / длительность |
|---|---|---|
| M-CHAT-R/F | Инструмент скрининга для выявления риска расстройств аутистического спектра у маленьких детей на основе информации от семьи, а также последующая консультация | Используется в нашем центре для раннего скрининга |
| AGTE — Анкарский опросник скрининга развития | Скрининг развития детей от 0 до 6 лет в языково-когнитивной, моторной, социальной сферах и навыках самообслуживания на основе информации от семьи | Психолог · 30–60 минут · проводится время от времени |
| DENVER II — Скрининговый тест развития | Скрининг развития детей от 0 до 6 лет в личностно-социальной, мелкой моторике, речи и крупной моторике путем сравнения со сверстниками | Психолог · 30–60 минут · проводится время от времени |
| Другие инструменты | GEDEP, Ege SD, PEP-R и PEP-3 также относятся к инструментам, упоминаемым при ранней оценке в нашем центре | Команда определяет в зависимости от потребностей ребенка |
Ставит ли скрининговый тест диагноз? Разница между скринингом и диагнозом
Семьи часто воспринимают результаты скрининга как диагноз. Но это разные вещи, и понимание этой разницы предотвращает как излишнее беспокойство, так и неоправданное расслабление.
Что делает скрининговый тест?
- Дает первую информацию о том, соответствует ли развитие ожидаемому уровню для данного возраста
- Указывает на тревожные признаки и области, требующие поддержки
- Служит ориентиром для более детальной оценки или направления к врачу
- Помогает отслеживать ход развития при повторном проведении с течением времени
Чего не делает скрининговый тест?
- Не ставит диагноз
- Не позволяет принять решение самостоятельно; интерпретируется вместе с наблюдениями и информацией от семьи
- Положительный результат не означает, что в будущем поддержка вообще не понадобится
- Результат, указывающий на риск, не означает, что ребенок обязательно получит диагноз
Правда ли, что «мальчики начинают говорить позже, с возрастом это пройдет»?
С этими мыслями мы чаще всего сталкиваемся на консультациях. Все они произносятся из лучших побуждений, но иногда приводят к тому, что драгоценное время уходит на ожидание.
«Мальчики начинают говорить позже»
Время начала речи у разных детей может варьироваться. Однако пол не является поводом для того, чтобы ждать при задержке. Если у вас есть опасения, правильнее будет пройти оценку, а не ждать.
«Он еще маленький, с возрастом пройдет»
Некоторые особенности могут сгладиться сами по себе, а некоторые требуют поддержки. Что именно происходит, покажет не время, а оценка.
«Как только начнет говорить, все наладится»
Речь — это лишь часть общения. Зрительный контакт, разделение интереса, игра и взаимное взаимодействие также являются навыками, которые нужно отслеживать отдельно.
«Отдадим в садик, он там раскроется»
Общение со сверстниками ценно, но для ребенка, нуждающегося в помощи, этого может быть недостаточно. Детский сад и поддержка специалиста не заменяют друг друга, их следует рассматривать вместе.
«Я прочитал в интернете, пишут, что это нормально»
Общая информация в интернете не учитывает вашего ребенка. Оценка специалиста, который видит вашего ребенка, всегда надежнее, чем общие списки.
Как шаг за шагом проходит процесс мониторинга развития?
В нашем центре каждая семья проходит один и тот же основной путь; оценка и программа формируются в зависимости от потребностей вашего малыша.
Запись на прием
Когда вы звоните нам, наш ассистент назначает день для комплексной консультации специалиста. На запросы с сайта мы отвечаем в тот же день.
Консультация специалистаБесплатно · Индивидуально со специалистом · Около 60 минут
Во время консультации, которая длится около 1 часа, Burcu Cebeci Gürel подробно собирает историю беременности, родов и развития, а также дает вам устную оценку.
Скрининг развития
В зависимости от возраста ребенка и ваших опасений применяются такие инструменты, как DENVER II, AGTE или M-CHAT-R/F; проводится наблюдение во время игры.
Объяснение результатов
Результаты скрининга, наблюдения и ваш рассказ рассматриваются вместе и объясняются вам простым языком. При необходимости вас направляют к врачу.
Обучение родителей
На ранних этапах самая сильная поддержка находится дома. Мы вместе с вами планируем, как поддерживать развитие в повседневной рутине.
Программа и мониторинг
Если это необходимо, команда совместно разрабатывает индивидуальную программу, которая обновляется каждые 3 месяца; развитие отслеживается с помощью периодических повторений тестов и заметок наблюдений.
Как вы работаете с семьей на раннем этапе?
В младенческом и раннем детском возрасте ребенок больше всего времени проводит с матерью, отцом и взрослыми, которые за ним ухаживают. Поэтому в ранней поддержке мы ставим семью в самый центр процесса.
В конце занятия мы даем вам краткую информацию и готовим домашнюю программу, которую вы можете выполнять дома. С помощью коучинга для родителей мы вместе работаем над тем, как превратить повседневные моменты, такие как еда, купание, одевание и игра, в возможности для поддержки общения и развития.
Мы планируем обучение родителей индивидуально для каждой семьи. Учитывая стиль обучения ребенка и потребности семьи, мы определяем для вас реалистичные и выполнимые шаги.
В нашем центре проводятся занятия для групп 0–3 лет и 3–6 лет. Индивидуальная и групповая работа планируются совместно.
Что означают термины, часто встречающиеся при мониторинге развития?
- Младенец группы риска
- Ребенок, у которого вероятность задержки или отклонений в развитии считается более высокой. Это не диагноз.
- Скрининг развития
- Быстрая предварительная оценка, показывающая, соответствует ли развитие ребенка ожидаемому для его возраста уровню.
- Диагноз
- Официальное определение состояния врачом после детального осмотра и оценки.
- Этап развития
- Навыки, такие как сидение, ходьба, первые слова, которые большинство детей приобретают в определенные периоды.
- Скорректированный возраст
- Возраст недоношенных детей, который рассчитывается с учетом срока недоношенности при оценке их развития.
- Совместное внимание
- Способность ребенка делиться интересом к предмету или событию со взрослым с помощью взгляда или указывающего жеста.
- Анамнез
- Подробный сбор истории беременности, родов и развития со слов семьи.
- Домашняя программа
- План, подготовленный для того, чтобы продолжать работу над целями, поставленными на занятиях, в повседневной жизни дома.
Часто задаваемые вопросы
Для какого возраста проводится мониторинг развития детей группы риска?
В нашем центре инструменты скрининга развития используются для детей в возрасте от 0 до 6 лет. Выбор подходящего инструмента зависит от возраста ребенка и опасений семьи.
Какие скрининговые тесты вы применяете?
Нашими основными инструментами являются M-CHAT-R/F, AGTE и DENVER II. Кроме того, GEDEP, Ege SD, PEP-R и PEP-3 также упоминаются среди инструментов ранней оценки.
Сколько времени занимает тест DENVER II или AGTE?
В нашем центре AGTE и DENVER II проводятся психологом и занимают около 30–60 минут. Длительность может варьироваться в зависимости от возраста ребенка и его настроения в этот день.
Если результат скринингового теста отрицательный, означает ли это, что у моего ребенка аутизм?
Нет. Скрининговый тест не ставит диагноз, он лишь указывает на тревожные признаки и области, нуждающиеся в поддержке. При необходимости мы направляем вас к врачу.
Если результат скрининга в норме, значит ли это, что мне больше не о чем беспокоиться?
Положительный результат успокаивает, но развитие — это процесс. Если ваши опасения сохраняются или вы замечаете новую ситуацию, оценку можно повторить.
Правда ли, что мальчики начинают говорить позже?
Время начала речи может варьироваться от ребенка к ребенку, но пол не является поводом для ожидания. Если у вас есть опасения по поводу речи, мы рекомендуем пройти оценку, а не ждать.
Мой ребенок родился недоношенным, как будет оцениваться его развитие?
Развитие недоношенных детей чаще всего оценивается с учетом срока недоношенности, то есть по скорректированному возрасту. На предварительной консультации мы подробно выслушаем историю ваших родов.
Если он пойдет в детский сад, он раскроется, или ему все равно потребуется поддержка?
Среда детского сада ценна, но для ребенка, нуждающегося в поддержке развития, ее одной может быть недостаточно. Детский сад и поддержка специалиста должны рассматриваться вместе.
Могу ли я присутствовать в комнате во время оценки?
При ранней оценке информация, полученная от семьи, очень важна; такие инструменты, как AGTE и M-CHAT-R/F, уже основаны на информации от семьи. Мы обсудим с вами, как будет проводиться процедура, на предварительной консультации.
Что происходит после оценки?
Результаты, наблюдения и ваш рассказ оцениваются вместе и объясняются вам простым языком. Если необходимо, планируется обучение родителей и индивидуальная программа, либо дается направление к врачу.
Как я могу поддерживать развитие своего ребенка дома?
Повседневная рутина — это самые сильные возможности для обучения. С помощью домашней программы и коучинга для родителей мы вместе планируем, как использовать такие моменты, как еда, купание и игра, для поддержки развития.
Как часто проводятся занятия?
Для учеников без заключения Государственного консультационно-исследовательского центра (RAM) мы определяем количество занятий вместе с семьей; для учеников с заключением RAM это зависит от заключения.
Как отслеживается прогресс в развитии?
Мы отслеживаем прогресс с помощью периодического повторения тестов и заметок наблюдений. Программа обновляется каждые 3 месяца, и в конце каждого занятия вам предоставляется краткая информация.
Первая консультация платная?
Первая предварительная консультация бесплатна. В ходе беседы, длящейся около 1 часа, Burcu Cebeci Gürel подробно собирает анамнез и дает вам устную оценку.
