Кратко
- В центре Deniz Yıldızı используются стандартные инструменты оценки в областях речи, языка, чтения, письма, внимания, интеллекта и раннего развития.
- Каждый тест проводит специалист в своей области: тесты на речь — логопед, тесты на чтение и письмо — педагог специального образования, тесты на интеллект, когнитивные способности и развитие — психолог.
- Большинство тестов длятся 30–60 минут; WISC-IV, WISC-R и CAS длятся более 1 часа.
- Скрининговый тест не ставит диагноз. Результат теста сам по себе не является окончательным решением; он интерпретируется вместе с наблюдениями и информацией от семьи.
- Результаты объясняются родителям не просто баллами, а в привязке к повседневной жизни ребенка.
Подготовлено: редакция Специальное образование Deniz Yıldızı · Научная редакция: Психолог (магистр психологии) Burcu Cebeci Gürel · Последнее обновление: 15 сентября 2026 г.
Почему моему ребенку проводят оценку?
Оценка позволяет нам понять, в каких навыках ваш ребенок силен, в каких областях он нуждается в поддержке, и каков уровень этой потребности. Хорошая программа обучения может быть создана только благодаря правильному пониманию ребенка.
В нашем центре оценка не состоит из одного теста. Стандартные тесты, наблюдения во время игры и выполнения заданий, подробная информация от семьи и, при необходимости, мнение школы или специалистов, знавших ребенка ранее, рассматриваются в комплексе.
Не каждому ребенку назначаются все тесты. Решение о том, какой инструмент использовать, принимается в зависимости от возраста ребенка, опасений семьи и информации, полученной в ходе комплексной консультации специалиста.
Какие тесты применяются в центре, кто их проводит, сколько времени это занимает?
Приведенный ниже список показывает основные инструменты оценки, используемые в нашем центре. Столбец «Что измеряет» объясняет общую цель теста; наш специалист решает, какой из них нужен вашему ребенку.
| Тест | Что измеряет? | Кто проводит? | Длительность | Использование в центре |
|---|---|---|---|---|
| SST — Тест на артикуляцию и фонологию | Дает общую информацию о том, в каких звуках ребенок делает ошибки, является ли это нарушением развития или расстройством; фонологические процессы | Логопед | 30–60 минут | Применяется регулярно |
| TEDİL — Тест раннего развития турецкого языка | Рассматривает языковые компоненты, такие как смысл, структура предложения и грамматика; дает информацию о рецептивной и экспрессивной речи, а также языковой возраст | Логопед | — | Применяется время от времени |
| TİFALDİ — Тест на экспрессивный и рецептивный словарный запас турецкого языка | Измеряет навыки рецептивного (что понимает) и экспрессивного (что может сказать) словаря на уровне слов | Логопед | 30–60 минут | Применяется время от времени |
| OYAB — Батарея оценки чтения и письма | Детально оценивает навыки чтения и письма; служит ориентиром при подозрении на трудности в обучении | Педагог специального образования | 30–60 минут | Применяется и повторяется по мере необходимости |
| EROT — Тест ранней грамотности | Оценивает навыки ранней грамотности, необходимые перед переходом к чтению | Педагог специального образования | 30–60 минут | Применяется и повторяется по мере необходимости |
| CAS — Система когнитивной оценки | Основана на теории PASS; измеряет планирование, внимание, одновременные и последовательные когнитивные процессы | Психолог | Более 1 часа | Для детей старше 5 лет с риском в области внимания и исполнительных функций |
| MOXO — Тест непрерывной производительности | Предоставляет вспомогательные данные о внимании, времени реакции, импульсивности и гиперактивности в компьютерной среде | — | — | Применяется; сам по себе не ставит диагноз, является вспомогательными данными |
| AGTE — Анкарский опросник скрининга развития | Скрининг развития детей от 0 до 6 лет в языково-когнитивной, моторной, социальной сферах и навыках самообслуживания на основе информации от семьи | Психолог | 30–60 минут | Применяется время от времени |
| DENVER II — Скрининговый тест развития | Скрининг развития детей от 0 до 6 лет в личностно-социальной, мелкой моторике, речи и крупной моторике | Психолог | 30–60 минут | Применяется время от времени |
| M-CHAT-R/F | Скрининг тревожных признаков расстройств аутистического спектра у маленьких детей на основе информации от семьи | — | — | Используется для скрининга на раннем этапе (0–6 лет) |
| WISC-IV / WISC-R — Шкала интеллекта для детей | Оценивает общее интеллектуальное функционирование с помощью общего балла и индексов | Психолог | Более 1 часа | Применяется время от времени; при отсутствии особых условий предпочтение отдается WISC-IV |
| Шкала сенсорного профиля | Помогает понять, как ребенок реагирует на звуки, прикосновения, движения и другие сенсорные стимулы | — | — | Стандартная шкала, рассматривается вместе с наблюдениями и информацией от семьи; эрготерапия координируется внутри центра |
В какой области проводится оценка при определенных опасениях?
Одно и то же опасение может быть вызвано разными причинами. Поэтому тесты группируются по областям и при необходимости используются вместе.
Речь и язык
Неспособность правильно произносить звуки, ограниченный словарный запас, трудности с построением предложений. Тесты SST, TEDİL и TİFALDİ проводятся логопедом.
Чтение и письмо
Путаница букв, медленное чтение, трудности с письмом или сложности при подготовке к чтению. OYAB и EROT применяются педагогом специального образования.
Внимание и исполнительные функции
Сосредоточенность, планирование, контроль импульсов и последовательное выполнение задач. CAS проводится психологом; MOXO предоставляет вспомогательные данные.
Интеллектуальное функционирование
Общие интеллектуальные сильные стороны и баланс между различными областями мышления. WISC-IV или WISC-R проводятся психологом.
Раннее развитие (0–6 лет)
Соответствие возрасту развития моторики, речи, социальных навыков и навыков самообслуживания. DENVER II и AGTE применяются психологом; M-CHAT-R/F также используется для скрининга.
Сенсорная обработка
Чрезмерная или недостаточная реакция на звуки, прикосновения или движения. Шкала сенсорного профиля оценивается вместе с наблюдениями и информацией от семьи.
Как шаг за шагом проходит процесс оценки?
Запись на прием
Когда вы звоните нам, наш ассистент назначает день для комплексной консультации специалиста. На запросы с сайта мы отвечаем в тот же день.
Консультация специалистаБесплатно · Индивидуально со специалистом · Около 60 минут
Во время консультации, которая длится около 1 часа, Burcu Cebeci Gürel подробно собирает историю развития (анамнез) и дает устную оценку.
Выбор теста
Соответствующий специалист решает, какие тесты применять, в зависимости от возраста и потребностей ребенка; не каждому ребенку назначаются все тесты.
Применение и наблюдение
Тесты применяются специалистом в своей области. Поведение ребенка во время выполнения заданий также фиксируется.
Совместная интерпретация результатов
Баллы тестов, наблюдения и информация от семьи рассматриваются вместе. При необходимости также добавляется мнение школы и специалиста, знавшего ребенка ранее.
Объяснение родителям и направление
Результаты объясняются на примерах из реальной жизни. Если есть подозрения, выдается направление к врачу с отчетом о наблюдениях; при необходимости планируется обучение родителей и программа.
Является ли результат теста диагнозом? Разница между скринингом и диагнозом
Одна из важнейших вещей, которую должны знать семьи: тесты, применяемые в нашем центре, не ставят диагноз. Наши тесты помогают нам задавать правильные вопросы и планировать правильную поддержку.
Что вам дает оценка?
- Она показывает сильные стороны вашего ребенка и области, где он нуждается в поддержке
- Позволяет правильно выбрать цели в программе обучения
- При повторном проведении помогает наглядно отслеживать прогресс
- При необходимости облегчает направление к врачу с отчетом о наблюдениях
Что вам следует знать
- Скрининговый тест не ставит диагноз; он выявляет признаки риска и направляет
- Тесты на внимание, такие как MOXO, сами по себе не ставят диагноз, они предоставляют вспомогательные данные
- Один результат теста не является самостоятельным решением
- Усталость или настроение ребенка в этот день могут повлиять на результат; он интерпретируется вместе с наблюдением
Как результаты тестов объясняются родителям?
Отчет о тестировании может скорее вызвать тревогу, чем успокоить семью, если содержащиеся в нем термины непонятны. Поэтому мы объясняем результаты не только баллами, но и примерами из повседневной жизни вашего ребенка: «Этот балл может проявляться дома так, а причиной его трудностей в этой ситуации в школе может быть вот это».
При оценке речи мы объясняем навыки понимания и выражения отдельно; потребности этих двух областей могут быть разными. При оценке интеллекта мы делимся общим баллом вместе с индексами, объясняя профиль ребенка.
После оценки мы уделяем время вашим вопросам. После начала программы мы отслеживаем прогресс с помощью периодического повторения тестов и заметок наблюдений, и в конце каждого занятия предоставляем вам краткую информацию.
Что означают термины, встречающиеся в отчетах об оценке?
- Скрининговый тест
- Быстрая предварительная оценка, показывающая, соответствует ли развитие возрасту, не ставит диагноз.
- Стандартный тест
- Тест, который проводится для каждого ребенка по одной и той же инструкции и результаты которого можно сравнить с результатами сверстников.
- Рецептивная речь
- Способность ребенка понимать сказанное.
- Экспрессивная речь
- Способность ребенка выражать свои мысли словами и предложениями.
- Языковой возраст
- Значение, показывающее, какому возрастному уровню соответствуют языковые навыки ребенка.
- Фонологический процесс
- Систематическое упрощение звуков детьми при обучении речи; некоторые из них носят характер развития.
- Исполнительные функции
- Навыки планирования, поддержания внимания, контроля импульсов и последовательного выполнения задач.
- Теория PASS
- Теория, рассматривающая когнитивное функционирование как процессы планирования, внимания, одновременности и последовательности; на ней основана система CAS.
- Индекс
- Промежуточный балл в тесте на интеллект, показывающий определенную область мышления.
- Анамнез
- Подробный сбор у семьи истории беременности, родов и развития ребенка.
Часто задаваемые вопросы
Какие тесты применяются в вашем центре?
Используются SST, TEDİL, TİFALDİ, OYAB, EROT, CAS, MOXO, AGTE, DENVER II, M-CHAT-R/F, WISC-IV / WISC-R и шкала сенсорного профиля. Не каждому ребенку применяются все тесты; они выбираются в зависимости от потребностей.
Кто проводит тесты?
Тесты на речь и язык (SST, TEDİL, TİFALDİ) проводит логопед, тесты на чтение и письмо (OYAB, EROT) — педагог специального образования. Тесты CAS, AGTE, DENVER II и WISC проводит психолог.
Сколько времени занимает один тест?
SST, TİFALDİ, OYAB, EROT, AGTE и DENVER II занимают около 30–60 минут. WISC-IV, WISC-R и CAS занимают более 1 часа.
Заменяет ли результат теста диагноз?
Нет. Тесты, применяемые в нашем центре, не ставят диагноз. При наличии подозрений мы направляем к врачу с отчетом о наблюдении.
Окончательно ли тест MOXO показывает дефицит внимания?
Нет. MOXO сам по себе не ставит диагноз, это вспомогательные данные. Результаты оцениваются вместе с наблюдением, информацией от семьи и школы.
Каким детям применяется тест CAS?
В нашем центре CAS применяется для детей старше 5 лет, у которых наблюдается риск в области внимания и исполнительных функций. Тест проводит психолог, и он занимает более 1 часа.
В чем разница между WISC-R и WISC-IV?
WISC-IV — это более современная версия той же шкалы интеллекта. В нашем центре, если нет особых условий, предпочтение отдается WISC-IV; при необходимости используется WISC-R.
Почему TEDİL и TİFALDİ — это разные тесты?
TİFALDİ измеряет навыки рецептивного и экспрессивного словаря на уровне слов. TEDİL же рассматривает языковые компоненты, такие как смысл, структура предложения и грамматика, и дает языковой возраст.
Что показывает тест SST?
SST помогает понять, в каком звуке или звуках ребенок делает ошибки, и является ли это нарушением развития или расстройством. Он также дает общую информацию о фонологических процессах.
Повторяются ли тесты на чтение и письмо?
Да. OYAB и EROT применяются и повторяются по мере необходимости. Таким образом, можно наглядно отслеживать прогресс ребенка.
Какие тесты развития можно провести для моего малыша?
В возрасте 0–6 лет используются такие скрининговые инструменты, как M-CHAT-R/F, AGTE и DENVER II. AGTE и DENVER II проводятся психологом и занимают 30–60 минут.
Как оценивается сенсорная чувствительность?
Шкала сенсорного профиля используется вместе с наблюдением и подробной информацией, полученной от семьи; если есть, также учитывается мнение специалиста, ранее знавшего ребенка. Эрготерапия координируется с эрготерапевтом внутри центра.
Как вы будете объяснять мне результаты?
Мы объясняем результаты не только баллами, но и примерами из повседневной жизни вашего ребенка. Мы выделяем время для ответов на ваши вопросы и вместе обсуждаем следующие шаги.
С чего мне следует начать для оценки?
Первый шаг — это комплексная консультация специалиста. В ходе беседы, длящейся около 1 часа, Burcu Cebeci Gürel подробно соберет анамнез и обсудит с вами, какие оценки могут быть необходимы.
Как понять, что программа работает после оценки?
Мы отслеживаем прогресс с помощью периодического повторения тестов и заметок наблюдений. Индивидуальная программа обучения обновляется каждые 3 месяца, и в конце каждого занятия вам предоставляется краткая информация.
