Kurz zusammengefasst
- Bei Deniz Yıldızı werden Entwicklungsscreenings wie M-CHAT-R/F, AGTE und DENVER II bei Kindern im Alter von 0–6 Jahren eingesetzt.
- AGTE und DENVER II werden in unserer Einrichtung von einer Psychologin (M.Sc.) durchgeführt und dauern etwa 30–60 Minuten.
- Ein Screening-Test stellt keine Diagnose; er erfasst Entwicklungsbereiche, die gefördert werden müssen, sowie Risikosignale und ermöglicht bei Bedarf die Überweisung an einen Arzt.
- Das Warten mit Gedanken wie „Jungen sprechen eben später“ oder „Das wächst sich aus“ kann dazu führen, dass wertvolle Zeit für eine frühe Förderung verpasst wird.
- In der frühen Phase steht die Familie im Mittelpunkt des Prozesses; durch das Heimprogramm und das Elterncoaching werden alltägliche Routinen zu Gelegenheiten zur Entwicklungsförderung.
Erstellt vom Redaktionsteam Deniz Yıldızı Sonderpädagogik · Fachlich geprüft von Psychologin (M.Sc.) Burcu Cebeci Gürel · Zuletzt aktualisiert: 15. September 2026
Was ist ein Risikobaby, warum ist Entwicklungsmonitoring wichtig?
Risikobaby ist ein allgemeiner Begriff für Babys, bei denen die Wahrscheinlichkeit für eine Verzögerung oder Auffälligkeit in der Entwicklung höher eingeschätzt wird. Dazu können Babys gehören, die zu früh oder mit niedrigem Geburtsgewicht geboren wurden, nach der Geburt auf der Intensivstation waren, während der Geburt Schwierigkeiten hatten oder in deren Familie es Fälle von Entwicklungsauffälligkeiten gibt.
Ein Risikobaby bedeutet nicht, dass Ihr Baby definitiv ein Problem haben wird. Die meisten Babys entwickeln sich in ihrem eigenen Tempo. Das Ziel des Monitorings ist es nicht, Angst zu erzeugen, sondern so früh wie möglich etwas zu bemerken, falls etwas übersehen wird.
Manchmal gibt es keine offensichtliche Risikohistorie, aber die Mutter oder der Vater spürt, dass etwas anders ist: geringer Blickkontakt, das Baby reagiert nicht auf seinen Namen, zeigt nicht mit dem Finger auf Dinge, gibt nicht die für das Alter erwarteten Laute oder Wörter von sich. Auch diese Gefühle sind es wert, abgeklärt zu werden.
Die frühe Kindheit ist die Zeit, in der das Gehirn am aufnahmefähigsten fürs Lernen ist. Eine genaue Überwachung der Entwicklung und, falls erforderlich, ein frühzeitiger Beginn der Unterstützung erleichtern den Weg für Kind und Familie erheblich.
Wann sollte ich ein Entwicklungsscreening in Betracht ziehen?
Wenn eine der folgenden Situationen Sie zum Nachdenken bringt, ist es ratsam, ohne zu zögern einen Spezialisten aufzusuchen. Diese Liste dient der Bewusstseinsbildung, nicht der Diagnosestellung.
- Wenn Ihr Baby zu früh geboren wurde, ein niedriges Geburtsgewicht hatte oder auf der Neugeborenen-Intensivstation war
- Wenn es meistens nicht reagiert, wenn es beim Namen gerufen wird, oder Schwierigkeiten hat, Blickkontakt herzustellen
- Wenn es nicht mit dem Finger auf etwas zeigt, das es möchte, oder seine Interessen nicht mit Ihnen teilt
- Wenn es im erwarteten Alter keine Laute, Silben oder Wörter von sich gibt oder erworbene Wörter wieder verloren hat
- Wenn es bei motorischen Meilensteinen wie Sitzen, Krabbeln oder Gehen deutlich hinter Gleichaltrigen zurückbleibt
- Wenn es immer auf dieselbe Weise mit Spielzeug spielt und nicht imitiert
- Wenn es auf Geräusche, Berührungen oder Licht extrem oder gar nicht reagiert
- Wenn Ihr Kinderarzt ein Entwicklungsmonitoring empfohlen hat oder Sie selbst innerlich besorgt sind
Welche Tests werden beim Entwicklungsscreening für 0–6 Jährige verwendet?
Die folgenden Werkzeuge werden in unserer Einrichtung hauptsächlich für die Frühdiagnostik verwendet. Welches Werkzeug geeignet ist, hängt vom Alter des Kindes und den Sorgen der Familie ab.
| Werkzeug | Wozu dient es? | Wer wendet es an / Dauer |
|---|---|---|
| M-CHAT-R/F | Ein Screening-Tool, das durch Einholen von Informationen bei der Familie Risikosignale für das Autismus-Spektrum bei Kleinkindern untersucht, gefolgt von einem Folgegespräch | Wird in unserer Einrichtung für das Frühscreening verwendet |
| AGTE — Ankara Entwicklungs-Screening-Inventar | Überprüft die Entwicklung von Kindern zwischen 0 und 6 Jahren in den Bereichen Sprache-Kognition, Motorik, soziale Kompetenz und Selbstversorgung anhand von Informationen der Familie | Psychologin (M.Sc.) · 30–60 Minuten · Wird gelegentlich angewendet |
| DENVER II — Entwicklungs-Screening-Test | Überprüft die Entwicklung von Kindern zwischen 0 und 6 Jahren in den Bereichen persönliche-soziale, feinmotorische, sprachliche und grobmotorische Entwicklung im Vergleich zu Gleichaltrigen | Psychologin (M.Sc.) · 30–60 Minuten · Wird gelegentlich angewendet |
| Andere Werkzeuge | GEDEP, Ege SD Frühförderungsinventar, PEP-R und PEP-3 gehören ebenfalls zu den in unserer Einrichtung genannten Werkzeugen für die Frühdiagnostik | Das Team entscheidet je nach Bedarf des Kindes |
Stellt ein Screening-Test eine Diagnose? Der Unterschied zwischen Screening und Diagnose
Familien fassen das Ergebnis eines Screenings oft als Diagnose auf. Dabei handelt es sich jedoch um zwei verschiedene Dinge. Dieses Wissen verhindert sowohl unnötige Ängste als auch ungerechtfertigte Erleichterung.
Was leistet ein Screening-Test?
- Er gibt erste Hinweise darauf, ob die Entwicklung auf dem für das Alter erwarteten Niveau liegt
- Er zeigt Risikosignale und Bereiche auf, die gefördert werden sollten
- Er dient als Leitfaden für eine detailliertere Diagnostik oder die Überweisung an einen Arzt
- Durch Wiederholung im Laufe der Zeit hilft er, den Entwicklungsverlauf zu überwachen
Was leistet ein Screening-Test nicht?
- Er stellt keine Diagnose
- Er entscheidet nicht isoliert; er wird immer in Verbindung mit Beobachtungen und Informationen der Familie interpretiert
- Ein positives Ergebnis bedeutet nicht, dass in Zukunft keine Förderung mehr nötig sein wird
- Ein Risikoergebnis bedeutet nicht, dass das Kind definitiv eine Diagnose erhalten wird
„Jungen sprechen eben später, das wächst sich aus“ – stimmt das?
Dies sind die Gedanken, die uns in Gesprächen am häufigsten begegnen. Sie sind alle gut gemeint, aber sie führen manchmal dazu, dass wertvolle Zeit mit Warten verstreicht.
„Jungen sprechen später“
Der Zeitpunkt, zu dem Kinder zu sprechen beginnen, kann variieren. Das Geschlecht ist jedoch kein Grund, auf eine Verzögerung zu warten. Wenn Sie besorgt sind, ist eine Diagnostik der bessere Schritt als abzuwarten.
„Noch ist er klein, das wächst sich aus“
Einige Unterschiede können sich von selbst verringern, andere bedürfen der Unterstützung. Nicht die Zeit, sondern eine Diagnostik zeigt, was der Fall ist.
„Sobald sie anfängt zu sprechen, ist alles gut“
Sprechen ist nur ein Teil der Kommunikation. Blickkontakt, geteilte Aufmerksamkeit, Spiel und gegenseitige Interaktion sind ebenfalls Fähigkeiten, die separat beobachtet werden müssen.
„Schicken wir ihn in den Kindergarten, dann wird er schon offener“
Die Umgebung mit Gleichaltrigen ist wertvoll, reicht aber für ein Kind mit Förderbedarf allein oft nicht aus. Kindergarten und fachliche Unterstützung sollten sich nicht ersetzen, sondern ergänzen.
„Ich habe im Internet gelesen, dass das normal ist“
Allgemeine Informationen im Internet kennen Ihr Kind nicht. Die Einschätzung eines Experten, der Ihr Kind sieht, ist immer zuverlässiger als eine allgemeine Liste.
Wie läuft der Prozess des Entwicklungsmonitorings Schritt für Schritt ab?
In unserer Einrichtung durchläuft jede Familie denselben grundlegenden Weg; Diagnostik und Programm richten sich nach den Bedürfnissen Ihres Babys.
Terminvereinbarung
Wenn Sie uns anrufen, plant unser Assistent einen Tag für ein umfassendes Fachgespräch. Anfragen über die Website werden noch am selben Tag beantwortet.
Umfassendes ExpertengesprächKostenlos · Persönlich mit einer Fachkraft · Etwa 60 Minuten
Burcu Cebeci Gürel nimmt sich in einem ca. 1-stündigen Gespräch Zeit für eine ausführliche Schwangerschafts-, Geburts- und Entwicklungsanamnese und gibt Ihnen eine mündliche Einschätzung.
Entwicklungsscreening
Je nach Alter des Kindes und Ihren Sorgen werden Werkzeuge wie DENVER II, AGTE oder M-CHAT-R/F angewendet; zudem findet eine Beobachtung im Spiel statt.
Rückmeldung der Ergebnisse
Das Screening-Ergebnis, die Beobachtungen und Ihre Erzählungen werden gemeinsam betrachtet und Ihnen in einfacher Sprache erklärt. Gegebenenfalls werden Sie an einen Arzt überwiesen.
Elternberatung
In der frühen Phase findet die stärkste Förderung zu Hause statt. Wir planen gemeinsam mit Ihnen, wie Sie die Entwicklung im Alltag unterstützen können.
Programm und Überwachung
Bei Bedarf erstellt das Team gemeinsam einen individuellen Förderplan, der alle 3 Monate aktualisiert wird; die Entwicklung wird durch regelmäßige Testwiederholungen und Beobachtungsnotizen überwacht.
Wie arbeiten Sie in der frühen Phase mit der Familie?
In der Säuglings- und frühen Kindheit verbringt das Kind die meiste Zeit mit seiner Mutter, seinem Vater und den betreuenden Erwachsenen. Daher stellen wir bei der Frühförderung die Familie in den Mittelpunkt des Prozesses.
Am Ende der Sitzung geben wir Ihnen ein kurzes Feedback und erstellen ein Heimprogramm, das Sie zu Hause anwenden können. Mit dem Elterncoaching arbeiten wir gemeinsam daran, alltägliche Momente wie Essen, Baden, Anziehen und Spielen in Gelegenheiten zu verwandeln, die Kommunikation und Entwicklung fördern.
Die Elternschulung wird für jede Familie individuell geplant. Unter Berücksichtigung des Lernstils des Kindes und der Bedürfnisse der Familie legen wir realistische und umsetzbare Schritte für Sie fest.
In unserer Einrichtung gibt es Gruppen für die Altersstufen 0–3 Jahre und 3–6 Jahre. Einzel- und Gruppenarbeit werden als gemischtes Programm angeboten.
Was bedeuten häufig gehörte Begriffe beim Entwicklungsmonitoring?
- Risikobaby
- Ein Baby, bei dem eine höhere Wahrscheinlichkeit für Entwicklungsverzögerungen oder -auffälligkeiten angenommen wird. Es ist keine Diagnose.
- Entwicklungsscreening
- Eine schnelle Vorabdiagnostik, die anzeigt, ob sich das Kind altersgerecht entwickelt.
- Diagnose
- Die Benennung eines Zustands durch einen Arzt nach einer ausführlichen Untersuchung und Beurteilung.
- Entwicklungsmeilenstein
- Fähigkeiten wie Sitzen, Laufen, erste Wörter, die die meisten Kinder in bestimmten Phasen erwerben.
- Korrigiertes Alter
- Das Alter, das sich ergibt, wenn bei Frühgeborenen die Zeit der Frühgeburtlichkeit bei der Entwicklungsbeurteilung berücksichtigt wird.
- Geteilte Aufmerksamkeit
- Wenn ein Kind sein Interesse an einem Objekt oder Ereignis mit einem Erwachsenen teilt, indem es ihn ansieht oder darauf zeigt.
- Anamnese
- Die detaillierte Erhebung der Schwangerschafts-, Geburts- und Entwicklungsgeschichte bei der Familie.
- Heimprogramm
- Ein Plan, der entwickelt wurde, damit die in den Sitzungen erarbeiteten Ziele zu Hause im Alltag fortgeführt werden können.
Häufig gestellte Fragen
Für welches Alter wird das Risikobaby-Entwicklungsmonitoring angeboten?
In unserer Einrichtung werden Entwicklungs-Screening-Tools für Kinder im Alter von 0–6 Jahren eingesetzt. Welches Werkzeug geeignet ist, wird nach dem Alter des Kindes und der Sorge der Familie bestimmt.
Welche Screening-Tests führen Sie durch?
M-CHAT-R/F, AGTE und DENVER II sind unsere Hauptwerkzeuge. Darüber hinaus gehören auch GEDEP, das Ege SD Frühförderungsinventar, PEP-R und PEP-3 zu den Werkzeugen, die für die Frühdiagnostik in Betracht gezogen werden.
Wie lange dauert der DENVER II oder AGTE Test?
In unserer Einrichtung werden AGTE und DENVER II von einer Psychologin (M.Sc.) durchgeführt und dauern etwa 30–60 Minuten. Die Dauer kann je nach Alter und der Tagesform des Kindes variieren.
Wenn der Screening-Test negativ ausfällt, hat mein Kind dann Autismus?
Nein. Ein Screening-Test stellt keine Diagnose, sondern zeigt lediglich Risikosignale und Bereiche auf, die gefördert werden sollten. Bei Bedarf überweisen wir Sie an einen Arzt.
Wenn das Screening-Ergebnis normal war, muss ich mir dann keine Sorgen mehr machen?
Ein positives Ergebnis ist beruhigend, aber Entwicklung ist ein fortlaufender Prozess. Wenn Ihre Sorge anhält oder Sie etwas Neues bemerken, kann die Diagnostik wiederholt werden.
Sprechen Jungen wirklich später?
Der Zeitpunkt für den Beginn des Sprechens kann von Kind zu Kind variieren, aber das Geschlecht ist kein Grund abzuwarten. Wenn Sie Bedenken bezüglich des Sprechens haben, empfehlen wir Ihnen eine Diagnostik statt zu warten.
Mein Baby wurde zu früh geboren, wie wird seine Entwicklung beurteilt?
Bei Frühgeborenen wird die Entwicklung meist unter Berücksichtigung der Dauer der Frühgeburtlichkeit beurteilt, d.h. nach dem korrigierten Alter. Im Vorgespräch hören wir uns Ihre Geburtsgeschichte ausführlich an.
Wird sich mein Kind im Kindergarten öffnen, ist trotzdem Unterstützung nötig?
Das Kindergartemilieu ist wertvoll, reicht aber für ein Kind mit Entwicklungsförderbedarf oft nicht aus. Kindergarten und Expertenunterstützung sollten gemeinsam betrachtet werden.
Darf ich während der Diagnostik mit im Raum sein?
Bei der Frühdiagnostik sind die Informationen der Familie sehr wichtig; Instrumente wie AGTE und M-CHAT-R/F basieren ohnehin auf Informationen der Eltern. Wie die Durchführung abläuft, besprechen wir im Vorgespräch mit Ihnen.
Was passiert nach der Diagnostik?
Die Ergebnisse, Beobachtungen und Ihre Berichte werden gemeinsam ausgewertet und Ihnen in einfacher Sprache erklärt. Bei Bedarf wird eine Elternschulung und ein individueller Förderplan geplant oder Sie werden an einen Arzt überwiesen.
Wie kann ich die Entwicklung meines Babys zu Hause unterstützen?
Alltägliche Routinen sind die stärksten Lerngelegenheiten. Durch ein Heimprogramm und Elterncoaching planen wir gemeinsam, wie Sie Momente wie Essen, Baden und Spielen zur Entwicklungsförderung nutzen können.
Wie oft finden die Sitzungen statt?
Bei Schülern ohne Bericht (RAM-Bericht) legen wir die Anzahl der Sitzungen gemeinsam mit der Familie fest; bei Schülern mit einem Bericht des staatlichen Beratungs- und Forschungszentrums (RAM) richtet es sich nach dem Bericht.
Wie wird der Entwicklungsfortschritt verfolgt?
Wir verfolgen den Fortschritt durch regelmäßige Testwiederholungen und Beobachtungsnotizen. Das Programm wird alle 3 Monate aktualisiert, und Sie erhalten am Ende jeder Sitzung ein kurzes Feedback.
Ist das erste Gespräch kostenpflichtig?
Das erste Vorgespräch ist kostenlos. Burcu Cebeci Gürel nimmt sich in einem ca. 1-stündigen Gespräch Zeit für eine ausführliche Anamnese und gibt Ihnen eine mündliche Einschätzung.
