Kısaca
- Deniz Yıldızı’nda dil, konuşma, okuma yazma, dikkat, zekâ ve erken gelişim alanlarında standart değerlendirme araçları kullanılır.
- Her testi kendi alanındaki uzman uygular: dil testlerini dil ve konuşma terapisti, okuma yazma testlerini özel eğitim öğretmeni, zekâ, bilişsel ve gelişim testlerini psikolog.
- Testlerin çoğu 30–60 dakika sürer; WISC-IV, WISC-R ve CAS 1 saatten uzun sürer.
- Tarama testi tanı koymaz; tanıyı hekim koyar. Test sonucu tek başına karar değildir, gözlem ve aileden alınan bilgiyle birlikte yorumlanır.
- Sonuçlar puanlarla sınırlı kalmadan, çocuğun günlük hayatıyla ilişkilendirilerek veliye anlatılır.
Hazırlayan: Deniz Yıldızı Özel Eğitim içerik ekibi · Bilimsel onay: Uzm. Psk. Burcu Cebeci Gürel (onay bekliyor) · Son güncelleme: 15 Eylül 2026
Çocuğum için neden değerlendirme yapılıyor?
Değerlendirme, çocuğunuzun hangi becerilerde güçlü olduğunu, hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunu ve bu ihtiyacın ne düzeyde olduğunu anlamamızı sağlar. İyi bir eğitim programı ancak çocuğu doğru tanıyarak kurulabilir.
Kurumumuzda değerlendirme tek bir testten ibaret değildir. Standart testler, oyun ve görev içinde yapılan gözlemler, aileden alınan ayrıntılı bilgi ve gerektiğinde okul ya da çocuğu önceden tanıyan uzmanların görüşü birlikte ele alınır.
Her çocuğa her test uygulanmaz. Hangi aracın kullanılacağına çocuğun yaşı, ailenin endişesi ve ücretsiz ön görüşmede elde edilen bilgiler doğrultusunda karar verilir.
Kurumda hangi testler uygulanıyor, kim uyguluyor, ne kadar sürüyor?
Aşağıdaki liste kurumumuzda kullanılan başlıca değerlendirme araçlarını gösterir. “Ne ölçer” sütunu testin genel amacını anlatır; çocuğunuz için hangisinin gerekli olduğuna uzmanımız karar verir.
| Test | Ne ölçer? | Kim uygular? | Süre | Kurumda kullanım |
|---|---|---|---|---|
| SST — Sesletim Sesbilgisi Testi | Çocuğun hangi seslerde hata yaptığını ve bunun gelişimsel mi yoksa bir bozukluk mu olduğunu; fonolojik süreçler hakkında genel bilgi verir | Dil ve konuşma terapisti | 30–60 dakika | Düzenli uygulanır |
| TEDİL — Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi | Anlam, cümle yapısı ve dilbilgisi gibi dil bileşenlerine bakar; alıcı ve ifade edici dil hakkında bilgi ve dil yaşı verir | Dil ve konuşma terapisti | — | Ara sıra uygulanır |
| TİFALDİ — Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Kelime Testi | Sözcük düzeyinde alıcı (anladığı) ve ifade edici (söyleyebildiği) kelime becerisini ölçer | Dil ve konuşma terapisti | 30–60 dakika | Ara sıra uygulanır |
| OYAB — Okuma Yazma Değerlendirme Bataryası | Okuma ve yazma becerilerini ayrıntılı olarak değerlendirir; öğrenme güçlüğü şüphesinde yol gösterir | Özel eğitim öğretmeni | 30–60 dakika | İhtiyaca göre uygulanır ve tekrarlanır |
| EROT — Erken Okuryazarlık Testi | Okumaya geçiş öncesinde gereken erken okuryazarlık becerilerini değerlendirir | Özel eğitim öğretmeni | 30–60 dakika | İhtiyaca göre uygulanır ve tekrarlanır |
| CAS — Bilişsel Değerlendirme Sistemi | PASS kuramına dayanır; planlama, dikkat, eşzamanlı ve ardıl bilişsel süreçleri ölçer | Psikolog | 1 saatten uzun | Dikkat ve yürütücü işlevlerde risk görülen, 5 yaşını doldurmuş çocuklara |
| MOXO — Sürekli performans testi | Bilgisayar ortamında dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hareketlilik hakkında destekleyici veri sağlar | — | — | Uygulanır; tek başına tanı koymaz, destekleyici veridir |
| AGTE — Ankara Gelişim Tarama Envanteri | 0–6 yaş arası çocuklarda dil-bilişsel, motor, sosyal beceri ve öz bakım gelişimini aileden alınan bilgiyle tarar | Psikolog | 30–60 dakika | Ara sıra uygulanır |
| DENVER II — Gelişimsel Tarama Testi | 0–6 yaş arası çocuklarda kişisel-sosyal, ince motor, dil ve kaba motor gelişimini tarar | Psikolog | 30–60 dakika | Ara sıra uygulanır |
| M-CHAT-R/F | Küçük çocuklarda otizm spektrumuna yönelik risk işaretlerini aileden alınan bilgiyle tarar | — | — | Erken dönem (0–6 yaş) taramasında kullanılır |
| WISC-IV / WISC-R — Çocuklar için zekâ ölçeği | Genel zihinsel işleyişi tam ölçek puanı ve dizin puanlarıyla değerlendirir | Psikolog | 1 saatten uzun | Ara sıra uygulanır; özel koşul yoksa WISC-IV tercih edilir |
| Duyu profili ölçeği | Çocuğun seslere, dokunmaya, harekete ve diğer duyusal uyaranlara nasıl tepki verdiğini anlamaya yardımcı olur | — | — | Standart ölçek, gözlem ve aileden alınan bilgiyle birlikte; ergoterapi kurum içinde koordine edilir |
Hangi endişe için hangi alanda değerlendirme yapılır?
Aynı endişe farklı nedenlerden kaynaklanabilir. Bu yüzden testler alanlara göre gruplanır ve gerektiğinde birlikte kullanılır.
Konuşma ve dil
Sesleri doğru çıkaramama, kelime dağarcığının sınırlı olması, cümle kurmakta zorlanma. SST, TEDİL ve TİFALDİ dil ve konuşma terapisti tarafından uygulanır.
Okuma ve yazma
Harfleri karıştırma, yavaş okuma, yazıda zorlanma ya da okumaya hazırlıkta güçlük. OYAB ve EROT özel eğitim öğretmeni tarafından uygulanır.
Dikkat ve yürütücü işlevler
Odaklanma, planlama, dürtüleri kontrol etme ve işleri sırayla yürütme. CAS psikolog tarafından uygulanır; MOXO destekleyici veri sağlar.
Zihinsel işleyiş
Genel zihinsel güçlü yönler ve farklı düşünme alanları arasındaki denge. WISC-IV veya WISC-R psikolog tarafından uygulanır.
Erken gelişim (0–6 yaş)
Hareket, dil, sosyal beceri ve öz bakım gelişiminin yaşa uygunluğu. DENVER II ve AGTE psikolog tarafından uygulanır; M-CHAT-R/F de taramada kullanılır.
Duyusal işlemleme
Seslere, dokunmaya veya harekete aşırı ya da az tepki verme. Duyu profili ölçeği gözlem ve aile bilgisiyle birlikte değerlendirilir.
Değerlendirme süreci adım adım nasıl ilerliyor?
Telefonla ilk temas
Bizi aradığınızda sekreteryamız ücretsiz ön görüşme için gün planlar. Siteden gelen taleplere aynı gün dönüş yapılır.
Ücretsiz ön görüşme
Burcu Cebeci Gürel yaklaşık 1 saatlik görüşmede ayrıntılı gelişim öyküsünü (anamnez) alır ve sözlü değerlendirme yapar.
Test seçimi
Çocuğun yaşı ve ihtiyacına göre hangi testlerin uygulanacağına ilgili uzman karar verir; her çocuğa her test uygulanmaz.
Uygulama ve gözlem
Testler kendi alanındaki uzman tarafından uygulanır. Çocuğun görev sırasındaki davranışları da not edilir.
Sonuçların birlikte yorumlanması
Test puanları, gözlemler ve aileden alınan bilgi birlikte ele alınır. Gerekirse okul görüşü ve çocuğu önceden tanıyan uzmanın görüşü de eklenir.
Veliye anlatım ve yönlendirme
Sonuçlar gerçek hayattan örneklerle anlatılır. Şüphe varsa gözlem raporuyla hekime yönlendirme yapılır; ihtiyaç varsa ebeveyn eğitimi ve program planlanır.
Test sonucu tanı mıdır? Tarama ile tanı arasındaki fark
Aileler için en önemli bilgilerden biri şudur: kurumumuzda uygulanan testler tanı koymaz. Tanıyı hekim koyar; bizim testlerimiz doğru soruları sormamıza ve doğru desteği planlamamıza yardım eder.
Değerlendirme size ne kazandırır?
- Çocuğunuzun güçlü yönlerini ve desteğe ihtiyaç duyduğu alanları gösterir
- Eğitim programındaki hedeflerin doğru seçilmesini sağlar
- Tekrarlandığında ilerlemenin somut olarak izlenmesine yardım eder
- Gerekirse hekime gözlem raporuyla yönlendirmeyi kolaylaştırır
Bilmeniz gerekenler
- Tarama testi tanı koymaz; risk işaretlerini yakalar ve yönlendirir
- MOXO gibi dikkat testleri tek başına tanı koymaz, destekleyici veridir
- Tek bir test sonucu tek başına karar değildir
- Çocuğun o günkü yorgunluğu veya uyumu sonucu etkileyebilir; gözlemle birlikte yorumlanır
Test sonuçları veliye nasıl anlatılıyor?
Bir test raporu, içindeki terimler anlaşılmadığında aileyi rahatlatmak yerine kaygılandırabilir. Bu yüzden sonuçları yalnızca puanlarla değil, çocuğunuzun günlük hayatından örneklerle anlatıyoruz: “Bu puan evde şöyle görünebilir, okulda şu durumda zorlanmasının nedeni bu olabilir.”
Dil değerlendirmesinde anlama ve ifade etme becerilerini ayrı ayrı açıklıyoruz; iki alanın ihtiyacı farklı olabilir. Zekâ değerlendirmesinde tam ölçek puanını dizin puanlarıyla birlikte, çocuğun profilini anlatarak paylaşıyoruz.
Değerlendirme sonrasında sorularınıza yer ayırıyoruz. Program başladıktan sonra da ilerlemeyi dönemsel test tekrarı ve gözlem notlarıyla izliyor, her seans sonunda size kısa bilgi veriyoruz.
Değerlendirme raporlarında geçen terimler ne anlama gelir?
- Tarama testi
- Gelişimin yaşa uygun olup olmadığını hızlıca gösteren, tanı koymayan ön değerlendirme.
- Standart test
- Her çocuğa aynı yönergeyle uygulanan ve sonuçları yaşıtlarıyla karşılaştırılabilen test.
- Alıcı dil
- Çocuğun söyleneni anlama becerisi.
- İfade edici dil
- Çocuğun düşüncelerini kelime ve cümlelerle anlatabilme becerisi.
- Dil yaşı
- Çocuğun dil becerilerinin hangi yaş düzeyine karşılık geldiğini gösteren değer.
- Fonolojik süreç
- Çocukların konuşmayı öğrenirken sesleri sistemli biçimde basitleştirmesi; bazıları gelişimseldir.
- Yürütücü işlevler
- Planlama, dikkati sürdürme, dürtüleri kontrol etme ve işleri sırayla yürütme becerileri.
- PASS kuramı
- Bilişsel işleyişi planlama, dikkat, eşzamanlı ve ardıl işlem olarak ele alan kuram; CAS buna dayanır.
- Dizin puanı
- Zekâ testinde belirli bir düşünme alanını gösteren alt puan.
- Anamnez
- Çocuğun gebelik, doğum ve gelişim öyküsünün aileden ayrıntılı olarak alınması.
Sık sorulan sorular
Kurumunuzda hangi testler uygulanıyor?
SST, TEDİL, TİFALDİ, OYAB, EROT, CAS, MOXO, AGTE, DENVER II, M-CHAT-R/F, WISC-IV / WISC-R ve duyu profili ölçeği kullanılıyor. Her çocuğa her test uygulanmıyor; ihtiyaca göre seçiliyor.
Testleri kim uyguluyor?
Dil ve konuşma testlerini (SST, TEDİL, TİFALDİ) dil ve konuşma terapisti, okuma yazma testlerini (OYAB, EROT) özel eğitim öğretmeni uyguluyor. CAS, AGTE, DENVER II ve WISC testlerini psikolog uyguluyor.
Bir test ne kadar sürüyor?
SST, TİFALDİ, OYAB, EROT, AGTE ve DENVER II yaklaşık 30–60 dakika sürüyor. WISC-IV, WISC-R ve CAS 1 saatten uzun sürüyor.
Test sonucu tanı yerine geçer mi?
Hayır. Kurumumuzda uygulanan testler tanı koymaz; tanıyı hekim koyar. Şüphe olduğunda gözlem raporuyla hekime yönlendirme yapıyoruz.
MOXO testi dikkat eksikliğini kesin gösterir mi?
Hayır. MOXO tek başına tanı koymaz, destekleyici bir veridir. Sonuçlar gözlem, aile ve okul bilgisiyle birlikte değerlendirilir.
CAS testi hangi çocuklara uygulanıyor?
Kurumumuzda CAS, dikkat ve yürütücü işlevler alanında risk görülen, 5 yaşını doldurmuş çocuklara uygulanıyor. Testi psikolog uyguluyor ve 1 saatten uzun sürüyor.
WISC-R ile WISC-IV arasında ne fark var?
WISC-IV aynı zekâ ölçeğinin daha güncel sürümüdür. Kurumumuzda özel bir koşul yoksa WISC-IV tercih ediliyor; gerektiğinde WISC-R kullanılıyor.
TEDİL ve TİFALDİ neden farklı testler?
TİFALDİ sözcük düzeyinde alıcı ve ifade edici kelime becerisini ölçer. TEDİL ise anlam, cümle yapısı ve dilbilgisi gibi dil bileşenlerine bakar ve dil yaşı verir.
SST testi neyi gösteriyor?
SST, çocuğun hangi seste ya da seslerde hata yaptığını ve bunun gelişimsel mi yoksa bir bozukluk mu olduğunu anlamaya yardım eder. Fonolojik süreçler hakkında da genel bilgi verir.
Okuma yazma testleri tekrarlanıyor mu?
Evet. OYAB ve EROT ihtiyaca göre uygulanıyor ve tekrarlanıyor. Böylece çocuğun ilerlemesi somut olarak izlenebiliyor.
Bebeğim için hangi gelişim testleri yapılabilir?
0–6 yaş arasında M-CHAT-R/F, AGTE ve DENVER II gibi tarama araçları kullanılıyor. AGTE ve DENVER II psikolog tarafından uygulanıyor ve 30–60 dakika sürüyor.
Duyusal hassasiyetler nasıl değerlendiriliyor?
Duyu profili ölçeği, gözlem ve aileden alınan ayrıntılı bilgi birlikte kullanılıyor; varsa çocuğu önceden tanıyan uzmanın görüşü de alınıyor. Ergoterapi kurum içindeki ergoterapistle koordine ediliyor.
Sonuçları bana nasıl anlatacaksınız?
Sonuçları yalnızca puanlarla değil, çocuğunuzun günlük hayatından örneklerle anlatıyoruz. Sorularınıza yer ayırıyor ve sonraki adımları birlikte konuşuyoruz.
Değerlendirme için nereden başlamalıyım?
İlk adım ücretsiz ön görüşmedir. Burcu Cebeci Gürel yaklaşık 1 saatlik görüşmede ayrıntılı öykü alır ve hangi değerlendirmelerin gerekli olabileceğini sizinle konuşur.
Değerlendirmeden sonra programın işe yaradığı nasıl anlaşılıyor?
İlerlemeyi dönemsel test tekrarı ve gözlem notlarıyla izliyoruz. Bireysel eğitim programı 3 ayda bir güncelleniyor ve her seans sonunda size kısa bilgi veriliyor.